寧靜湖的背後：大家可能不知道的其中一群人（103-2範例）
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| 寧靜湖的上游─龍泉溪。怵目驚心的景象，道著被污染的現況... |
[103-2]第7組：中正大學社福2李侑星、資工2黃子庭、社福1吳庭育、法制1王唯珊
當初興建寧靜湖時，學校將五條河溝填補起來，只保留上游的龍泉溪。龍泉溪自然乾淨水源涵養了螢火蟲、南海溪蟹、鳳頭蒼蠅、灰面鷲等高等生態物種。然而，寧靜湖的水，部份來自宿舍區的廢水。藉著電力，把宿舍區的廢水抽去汙水處理廠，經過一連串的程序之後，才排放到寧靜湖中。對此，中正大學環安中心的資料，可顯示出其示意圖，此中心希望藉此達到校園美觀與永續發展之效【圖一】。
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| 圖一：寧靜湖的水源示意圖（資料來源：中正大學環安中心） |
從自然的原則來看，興建寧靜湖是浪費能源，又不利於生態維護的─因為，興建寧靜湖不僅運用多餘的電力，把水從低處的宿舍區抽到高處，再流放到低處；同時，非自然建材如人工堤的設置，也衝擊著環境。紫荊藝術村關於龍泉溪保育的理念，秉持著「不是創造，而是遵循傳統的再堅持，讓原生之力再回來」─鼓勵上游種植原生樹種、發展生態農業，或以暗管運送村莊汙水至汙水處理廠，共同構築生態社區，進而回饋鄉里。「寧靜湖不只是湖，更是中正人與三興村民心的乾淨程度」。在我們小組看來，雖然大家可能是來自各地，進來中正大學讀書；不過，身為中正大學的學生，對於寧靜湖的關心，不能只著眼於在橋上俯首看著寧靜湖的天鵝而已；不妨走下去近看寧靜湖，大家會有更不一樣的發現。
再者，寧靜湖有一部分繼續往下流到鳳梨田周圍，可以做為鳳梨田的灌溉水源。但是，鳳梨田是旱作，其根部抓不住土，不利於水土保持。對於龍泉溪的下游，黃梓皓認為，下游的現象值得人們細心地觀察，好的現象應 「適當」介入，待時機成熟後就該生態退場，不要只是人道假愛心與關懷。生態的死亡，不見得是壞事；畢竟，食物鏈裡有生產者、消費者，以及分解者─生命最終還是要回到生態食物鏈，去養活其他物種。相對而言，可怕的是人們盲從的生態放養，或是過分的愛心。如果不懂得什麼是真正對生態才是好的，一味地用我們認為對生態好的方式去做，很有可能會適得其反，對環境造成傷害。
在中正大學的環保商號郵局旁，有一處「斜角3095」，是致力於科學maker精神的學弟所合作建立的「Maker village」，亦是公民科學培養皿之處。同時，贊助並和我們合作的台大江宏仁老師，藉由Scimage的組織，來研發科學積木─「手機數位顯微鏡」及「微控制改良水質檢測儀器」等；而紫荊藝術村這邊，與法研所宋樹翰同學一起應用研發成「微控制改良水質檢測儀器」、「微控制空氣品質PM2.5檢測儀器」等。這些，都是用科學，應用在實務面上，來改善環境的關係與人文的關懷。
我們在五月十六日，一同參與寧靜湖水域的水質檢測。早上，我們先動手做了「手機數位顯微鏡」，藉由此儀器和手機的照相鏡頭，可以將東西放大六百倍進行觀察。這種概念是實踐「知識公共化」─以往認為，科學儀器是遙不可及的，它非常昂貴，而且只有專家有辦法操作或是製作；現在，透過儀器製作技術的難易度降低，就連大學生的我們，即使不是科學領域背景的科系，也能夠動手做科學儀器，沉浸在生活中的科學裡。
下午，親身探勘寧靜湖相關水域，一邊撿拾人為垃圾，一邊取水進行PH值、含氧量，以及透明度的檢驗【圖二、圖三】。未來可能將汙水排放的位置放在Google和G0v（即「零時政府」，該網頁提供open data，便於資料蒐集。） 紫荊生態藝術村採取的這種作法，並非要追究責任，而是希望大家知道這個議題的重要性，也許未來會有更多村民或是其他人意識到，並一同來為自己的土地做些改變和努力。
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| 圖二：親自撈起水進行檢驗 |
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| 圖三：比對PH值、可見度，以及含氧量 |
紫荊生態藝術村一切出於獨立集資，不倚賴任何付款平台或是政府，透過「五通租識會社」所舉辦的活動，讓參與活動的大家，可以認識生態以及土地背後的故事，再將活動的收入，回饋到關懷屬於大家的台灣土地上。我們從他們身上，看到了在地化實踐的可能性─「取之於社會，用之於社會」一切皆出於一份想讓環境變好的心，並將這些構想具體化，透過身體力行地一波波行動，一步一步慢慢耕耘；有這麼一群人在默默地奉獻，那我們是不是也能為環境，盡一份綿薄的心力？
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【註一】
生態池：透過人為方式，模擬自然環境的淨化機制，並加入具有淨化水質能力的生物（例：微生物或水生動植物等），以收去除汙染物和處理廢汙水之效。其理念是生態保育、生物多樣性，或是環境美化等。生態池通常形狀會是彎曲的（用來增加水中植物和外界的交界），並盡量保持水岸平緩和自然之土壤，藉由模擬自然的狀況，才能使動植物有比較正常的發育。我們也可以在池中放一些枯枝及小石頭，或是在其中建造生態島，能作為生物活動或是庇護用。如果有流動的水，並維持湖面五個小時的日照，生態池的效益會更好！
【註一】的資料來源：
- Yahoo 奇摩知識+：急～何謂生態池及其介紹https://tw.knowledge.yahoo.com/question/question? qid=1606123100128，資料檢索日期：2015/05/14
- 新故鄉文教基金會：打造生態社區小撇步http://www.homeland.org.tw/homeland/06-6.htm，資料檢索日期：2015/05/14